关于小学科学“翻转课堂”的反思

关于小学科学“翻转课堂”的反思新课改十一年，我们都在摸着石头过河，在摸索中涌现出大量新事物。这些新事物的出现不是偶然的。他们的出现有着其独特的时代背景。从素质教育到生本教育，从三维目标到自主课堂，都有