学生阶段行为习惯养成教育目标

学生阶段行为习惯养成教育目标龙湖国瑞城小学养成教育课程实施方案一、指导思想 教育部发布的“中国学生发展核心素养”共分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健