新文科背景下行动导向法在领导科学课程教学中的实践探索

新文科背景下行动导向法在领导科学课程教学中的实践探索新文科背景下行动导向法在领导科学课程教学中的实践探索摘要：在新文科背景下，传统的领导科学课程教学大多以理论知识为主，缺乏实践导向。本文尝试将行动导向