《最小公倍数》教学设计[2]

《最小公倍数》教学设计【教学目标】经历自己比拟异分母分数的大小以及认识最小公倍数的过程。理解两个数的最小公倍数的意义，能用列举法找出两个数的最小公 倍数,会求有特殊关系的两个数的最小公倍数。主动参与数