人教版六年级数学位置教学设计

人教版六年级数学位置教学设计 　　1、通过小组合作、自主探究建构，使学生认识列和行，初步理解数对的含义，能用数对来表示详细情景中物体的位置。 　　2、在探索确定物体位置的方法的过程中开展学生的空间观念