江苏省南京市上元中学九年级语文上册 第五单元 香菱学诗教案 新人教版

香菱学诗章、节第五单元教学内容第 1 课时课型阅读教学目标1.通过学习本文，初步了解《红楼梦》的艺术成就，不断提高学生的文学修养。 2.讨论分析人物形象，学习小说塑造人物的高超手法。进一步明确鉴赏人

香菱学诗 章、节 第五单 教学内 第1课 课型 阅读 元 容 时 1.通过学习本文，初步了解《红楼梦》的艺术成就，不断提高学生 的文学修养。 教学 2.讨论分析人物形象，学习小说塑造人物的高超手法。进一步明确鉴 目标 赏人物的方法。 3.学习香菱苦志学诗的勤奋与坚韧的精神。 重点 分析人物形象，明确小说塑造人物的方法。 难点 教学过程 教师复备 一、考一考，导入课文 1、被誉为我国“古代小说顶峰之作”的一部小说是 2、请说出小说中的一个人物，并说出一个与之相关的情节。 人物情节 3、（出示香菱图片）还记得她是谁吗？昨天我们看的是录像，是视觉 的艺术，今天我们来欣赏文字的艺术。 二、理一理，故事情节 问：概述香菱学诗的过程。 拜师——读诗——论诗——写诗 （学生说出其他答案，只要合理即予肯定。） 二、赏一赏，人物形象 理清了小说的情节，我们说人物。人物是小说的重点，是作者传达 心声的必需，关注人物，我们就会与作者贴得更近。今天这节课，就是 一节文学欣赏课，要赏的便是这个性鲜明的人物形象。 1、请拿出你的阅读笔记，说说你眼中的香菱。