五年级语文下册第五次集体备课

塘沟中心小学集体备课记录时间4月27日地点五年级办公室年级五年级学科语文参加人五年级全体语文老师主持人庄丹丹中心发言人汪苏阳备课 内容第五单元元时分单课划第13课人物描写一组第14课刷子李习作例文习作

塘沟中心小学集体备课记录 时间 427 月日 地点 五年级办公室 年级 五年级 学科 语文 参加人 五年级全体语文老师 主持人 庄丹丹 中心发言人 汪苏阳 备课内容 第五单元 13 第课人物描写一组 元时分 单课划 14 第课刷子李 习作例文 5 习作把一个人的特点写具体 单元教学 1. 掌握本单元的重点生字、新词，正确、流利、有感情地朗读课文。 目标 2. 理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、外貌、心理活动等 描写人物的方法，学习表现人物某一方面特点的写作方法。 3. 学习作者抓住人物的外貌表现人物特点的写作方法。激发学生阅读中 外名著的兴趣。 4. 感受人物形象，体会作者抓住细节描写人物的方法。 5. 总结描写人物的方法，学会运用多种方法表现人物形象。 每课 《人物描写一组》： 教学 1. 正确、流利、有感情地朗读课文，体会车夫的性格特点，感受鲜活的 人物形象。 目标 2. 理解课文内容，学习作者抓住人物的外貌表现人物特点的写作方法。 激发学生阅读中外名著的兴趣。 《刷子李》 1. “”7“”15 自主学习字词，会认浆、傅等个生字，会写浆、傅等 “ 个生字，理解字义，识记字形。正确读写粉刷、刷浆、规矩、徒弟、端茶、点 ” 烟、跟在、屁股、师傅等词语。 2. 有感情地朗读课文，了解一位普通手艺人高超的技艺。 3. 领悟并学习作者刻画人物的方法。 《习作例文》 1. 默读例文，通过作者的描述，了解小守门员的特点。