春六年级英语下册 Unit 1 Sports Lesson 2 At the Sports Shop教案设计 冀教版（三起）-冀教版小学六年级下册英语教案

Lesson 2 At the Sports Shop一、教材分析：本课选自于冀教版小学英语第七册教材At the Sports Shop。这是一个会话课，内容围绕李明和Jenny在体育用品店买东西展

Lesson 2At the Sports Shop 一、教材分析： 本课选自于冀教版小学英语第七册教材At the Sports Shop。这是一个会话课，内容围绕 李明和Jenny在体育用品店买东西展开。本课重点句型是Do you want… or…? 并涉及指 示代词this， that，these，those以及单词有T-shirt和ping-pong ball.通过本课学习， 学生能运用所学句型并综合以前所学，运用英语进行购物交流。 二、学生分析： 六年级的学生已经有了一定的听、说、读、写能力，也接触过服装、水果、食品等的购物对 话。学生对于体育用品、运动服以及购物情境比较感兴趣，乐于参与。因此本课最重要的是 创设情境激发学生的学习兴趣，在孩子共同参与、体验教学活动中培养其综合语言运用能力。 三、教学目标： 1、知识与技能：（1）能够熟练使用选择疑问句Do you want this… or that…?询问对方 在两者中的选择，能准确理解or的意思；（2）适当拓展运动服类单词和球类运动器材；（3） 能理解课文内容，能能在教师创设的情境中，联系生活实际进行购物场景的会话与表演。 2、过程与方法：创设生活化的语言情境，充分利用多媒体丰富情境，通过两两说、小组活 动等形式，让学生掌握本课重点内容，多角度全方位的培养学生听、说、读、写的基本能力， 在拓展提升环节，放手让学生小组合作表演，为学生提供更多的交流的机会。 3、情感态度与价值观：通过本节课的学习，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生沟 通交流及小组合作的能力。 四、教学重点难点： 1、重点：熟练使用选择疑问句Do you want… or…?询问对方在两者中的选择 。 2、难点：these/those的发音及其运用；能联系新旧知识在情境中交流表演，实现语言的 综合运用。 五、教学方法：情境教学法、交际法 六、教学用具：CAI， PPT，book，sport clothes, balls 七、教学策略及设计理念: