卤素全章教案

第一章卤素教学目的1、通过对卤素代表性元素一一氯的教学，使学生认识氯气、氯化氢的性质、用途和 实验室制法，继而认识卤素的重要性质，初步形成自然族的概念，并了解卤素性质随核电 荷的增加、原子半径的增大而

第一章卤素 教学目的 、通过对卤素代表性元素一一氯的教学，使学生认识氯气、氯化氢的性质、用途和 实验 1 室制法，继而认识卤素的重要性质，初步形成自然族的概念，并了解卤素性质随核电 荷的增加、 原子半径的增大而递变的规律性，为以后学习元素周期律和元素周期表作好准 备。 、要求学生能用化合价变化和电子转移的观点理解氧化、还原、氧化剂、还原剂等 概念， 2 并能判断氧化还原反应。 、学习鉴别氯、漠、碘和卤化物的技能。 3 、学习有一种反应物过量的化学反应方程式的计算。 4 、通过本章教学，特别是对氧化还原反应和卤素元素等内容的讲述，对学生进行辩 证唯 5 物主义观点的教育和理论联系实际的教育。 教材分析 本章是中学化学教材中系统地研究元素及其化合物知识的开始。卤素是最典型的非金 属 元素，通过对这些元素的学习，就会了解非金属元素的一般特征，懂得怎样判断非金属 的强弱， 从而进一步认识非金属的概念。同时，通过对卤素及其化合物性质变化规律的讲 述，也为学生 今后学习元素周期律打下基础。 本章教材的四节内容，按知识的内在联系，可分为两个部分：第一部分为卤素元素， 它是 本章的主要内容；第二部分为氧化还原反应，是本章的难点。本章的知识体系可以用 下面的关 系表示： 原子结构 物 理性质 化学 性质 存在用 个 途 别 到 一 般 实验室的 制 物质 法物理 性质 与理 化学 性质 的本质、特征 第三节 氧 化还原反应 和略以及 法 教法分析 根据本章教材的特点，在教学中要突出以下几点： 、注重学习方法的指导工作。在教学中要在传授知识的过程中，引导学生从物质的 结 1 构分析物质的性质，从物质的性质去理解物质的制法、存在和用途，从典型元素掌握 同族元 素的相似性和递变性，训练学生由个别到一般的学习方法。 合价升降的化学反应就是氧化还原反应。 【板书】、氧化还原反应的特征氧化反应：物质所含元素的化合价升高的反应，此物质或元 1