练习口语交际〈我长大了做什么〉教学教案

练习5 口语交际（我长大了做什么）一教学教案一、导入课题：1、介绍一位学生家长（也是我校教师）师：同学们，今天我想向大家介绍一个人，他是谁呢？〔出示照片〕对，他是咱们班X同学的爸爸。咱们请他来介绍介绍

练习口语交际（我长大了做什么）一教学教案 5 一、导入课题： 、介绍一位学生家长（也是我校教师） 1 师：同学们，今天我想向大家介绍一个人，他是谁呢？〔出示照片〕 对，他是咱们班同学的爸爸。咱们请他来介绍介绍他的爸爸，好不好？ X 生：我爸爸是一名教师，就在我们学校工作。他培养过多名学生参加全国、省、 200 市的航模比赛，他还被评为福建省优秀科技辅导员。 师：你觉得爸爸怎么样？ 咱们班还有谁想来介绍自己的爸爸昨天老师让大家回去找爸爸照片，带来了吗？ X?X 好，把照片拿出来，让大家看一看，这样大家对你爸爸印象会比较深些。 X 2 .师：还有这么多同学想介绍自己的爸爸妈妈，那好，就在小组里说说吧。说完了推 选出你小组里说得最好的小朋友说给大家听。 3 依据推举，指名上台交流。 . 4 .师：介绍完了爸爸妈妈，觉得他们很棒吧？想不想来夸夸他们？谁来？ 过渡：是呀，咱们的爸爸妈妈有的是做教师的，有的是做医生的，也有的是做工人的， 他们在不同的工作岗位上，为祖国做出了应有的奉献，虽然他们工作很辛苦，但是他们是 对社会有用的人，是值得我们尊敬的人。 5 .师：在我们这个社会上，还有许许多多的叔叔阿姨和我们的爸爸妈妈一道为祖国 的建设而努力工作着，他们是谁呢？请同学们翻开书页，看图猜猜看:图上的叔叔阿姨 93 分别是做什么的？同桌之间相互说一说。 可以用上句式：我猜他〔她）是 --------------------------------- ，因为 6 组织交流。〔随机点击课件） . .师：真是一群聪明的孩子！同学们，现在你们多大了？再过二十年，你们就二十八 7 九岁了，有没有想过到那个时候，你们在做什么？这节课，我们就来说说：我长大了做…… （板书课题）