小学道法健全人格的教学经验

小学道法健全人格的教学经验营造课堂氛围，激发德育动力。传统小学道德与法治课堂多数为“教师主导讲授道德观念与法治思想，学生机械化接受”这一单方向传输模式，在这种模式下，课堂氛围较为压抑，很难激发学生学习