《合作带来共赢》教学设计

教科版七上第六课第三节《合作带来共赢》教学设计江西省赣州市上犹县营前中学 沈桥伦教案背景：本课题的教学设计，本人根据七年级学生心理特征及其认知规律，始终坚持学生的主体地位，发挥他们的能动性，采用情景