初步推理能力在进位加法学习中的角色和重要性--《20以内的进位加法》答单元教学设计

初步推理能力在进位加法学习中的角色和重要性--《20以内的进位加法》答单元教学设计一、教学目标：结合实际情境，使学生熟练掌握20以内进位加法口算: 在日常生活中，如超市购物、分享玩具等，学生常常会遇到