湖南省怀化市黄双中学2021年高二生物下学期期末试题含解析

湖南省怀化市黄双中学2021年高二生物下学期期末试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时

参考答案： 湖南省怀化市黄双中学年高二生物下学期期末试题含解 2021 C 析 下列关于育种的叙述正确的是 3. 一、选择题（本题共小题，每小题分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 401.5 题目要求的。） ①培育“太辐一号”小麦是利用染色体变异的原理 1. 在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时,甲、乙、丙、丁四位同学对相关试剂的使用情况如下表 ②培育三倍体葡萄是利用染色体变异的原理 所示(“+”表示使用,“-”表示未使用),其余操作均正常,他们所得的实验结果依次应为( ) ③培育无籽西瓜是利用基因重组的原理 ④培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 参考答案： C A. ①②③④ B. ②④①③ C. ④②③① D. ③②①④ 参考答案： 略 B 4. 关于人体体温的说法，错误的是 提取绿叶中的色素，研钵中除了加入剪碎的 5g绿叶外，还需放入少许SiO、CaCO、丙酮。正常情况 23 A．体温的相对稳定也是人体稳态的一部分 下纸层析的实验结果为，滤纸条上的4条色素带的颜色，从上往下依次是：橙黄色（胡萝卜素）、黄 B．体温因年龄、性别等不同而存在明显的差异 色（叶黄素）、蓝绿色（叶绿素a）、黄绿色（叶绿素b）。丙酮用于溶解绿叶中的色素，甲同学未 C．发烧时厌食是因为体温高而影响了消化酶的活性 加丙酮，其滤纸条上应无色素带，与②相对应；乙同学操作正确，其滤纸条上的色素带应为正常的分 D．健康人的体温维持在37℃左右 布，与④相对应；CaCO能够防止研磨时叶绿素被破坏，丙同学未加CaCO，其滤纸条上代表叶绿素 33 参考答案： a、叶绿素b的色素带应较窄，与①相对应；SiO能够使研磨更充分，丁同学未加SiO，其滤纸条上 22 B 的四种色素带均应较窄，与③相对应。综上所述，供选答案组合，B项正确，A、C、D三项均错误。 5. 下列对实验的相关叙述正确的是( ) 【考点定位】绿叶中色素的提取和分离 A. 碱性染料吡罗红可用于染色体染色 【名师点睛】本题以实验的客观事实呈现，由浅入深，引领学生深入思考并对新教材中绿叶中色素的 B. 蛋白质的鉴定可用斐林试剂 提取和分离的实验进行了考查。在审题时，可依据“找出关键词语→弄清答题的方向和要求→找准试 C. 纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素b在层析液中溶解度降低 题设问和教材知识和技能的结合点”的审题程序。理解绿叶中色素的提取和分离的实验目的、原理、 D. “由F出现了3:1性状分离推测生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离”，属于假说一演绎法 2 方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，是解答此题的关键，这需要学生在平时学习时注意积累。 中的演绎过程 下列操作中，不可能导致淀粉酶活性发生变化的是 2. 参考答案： A．淀粉酶溶液中加入强酸 B．淀粉酶溶液中加入蛋白酶 C 【分析】 C．淀粉酶溶液中加入淀粉溶液 D．淀粉酶经高温烘干制成粉剂 蛋白质的鉴定试剂是双缩脲试剂；还原糖的鉴定试剂是斐林试剂；染色体可以被碱性染料染成深色。