《树和喜鹊》教学案例

《树和喜鹊》教学案例陈乐(一)课标分析《课程标准》中指出学生是学习开展的主体，教学是学生的组织者、引导着和合作者,在教学过程中老师应引导学生积极主动的参和到教学活动之中，学生的参和状态、参和度是衡量教