校本课程案例《化学史》与《化学与生活》

校本课程《化学史》方案一、指导思想化学史教育并不主张化学内容由化学史代替，也不指望学生理解历史性的争论问题，更不要求他们阐释为什么“燃素说是错误的而氧化说是正确的”。教学中融入化学史，主要是作为学生学