关于暑期师德培训心得教师的幸福感

关于暑期师德培训心得 教师的幸福感 关于暑期师德培训心得：教师的幸福感 　暑期师德培训心得:教师的幸福感 　20XX年8月24日至28日,我作为一名新教师参加了湾龙区中小学师德教育培训。这次的培训

关于暑期师德培训心得教师的幸福感 关于暑期师德培训心得：教师的幸福感 暑期师德培训心得:教师的幸福感 20XX年8月24日至28日,我作为一名新教师参加了湾龙区中 小学师德教育培训。这次的培训,不是枯燥无味的说教,而是几位老 师结合自身经历为我们展示了他们的成长历程,发出一些经历之谈。 如何做一个好老师?如何做一个幸福的老师?反思所听所闻,我深觉受 益匪浅。 一位好老师,就是一种好教育。每一位教师都要以教书育人为己 任,努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的 “四有”好老师。蔡亚里老师的一番话让我感触颇深。蔡书记把教 师定义成成人世界派到儿童世界去的文化使者。我深以为然。这是 教师的最本质的专业身份,是教师专业身份的最高境界。一个好老 师,不仅仅要教会学生读书,把文化传播开来,传承下去,更重要的是 教孩子们怎么做人。动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。 学高为师,身正为范。作为老师,必得身先垂范。怎么样的教育,就会 教出怎么样的学生。我希望我的学生变成什么样,很大程度上取决于 我的教育方法。 《学会生存》一书中说到,未来的学校必须把教育的对象变成自 己教育的主体。受教育的人必须成为教育他自己的人,别人的教育必 须成为这个人自己的教育。教育学生,其实也是我自己成长的一个过 程。在这个过程中,教育不仅仅意味着我要去教学生怎么做,更重要 的,是从学生的言行中感悟到我自己应该怎么做。只有获得充足的经 历,加上深刻的反思,我才能得到更好的成长。