四年级语文教学工作报告

四年级语文教学工作报告 　时间飞逝，一转眼之间这学期已结束。我担任四（1）班语文教学工作，一学期以来，我本着爱学生的心；怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺利地完成了本学期的教学任务。现

四年级语文教学工作报告 时间飞逝，一转眼之间这学期已结束。我担任四（1）班语文教 学工作，一学期以来，我本着爱学生的心；怀着高度的责任感，工 作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺利地完成了本学期的教学任务。现 将本学期语文教学工作总结如下： 刚开学的一个月，我的工作重点是熟悉和了解学生，熟悉和了 解教材，同时也尽量让学生熟悉和了解我，经过了一个月的磨合， 我和学生已根本能配合，但我同时也发现了学生的许多不良学习习 惯，尤其是听课习惯和书写习惯。因此，我从10月份开始着重抓学 生的书写，培养学生养成良好的书写习惯和听课习惯。 1、培养学生良好的学习习惯。四年级是知识的关键阶段，也是 学生养成良好习惯的关键所在。我针对本班学生的实际情况和好胜 心强的特点，实行竞争机制，一周一小评两周一大评。评选出学习 认真的好学生，奖以花朵、笑脸，以此促进学生自觉的学习，逐渐 养成良好的学习习惯。除此之外，每天在早读和中午读书的时间 里，安排两位学生当“小老师”负责早读和中午的读书情况。一位 安排读的内容，一位边读边在下面转着看，以免有些学生开小差。 以此培养学生的组织能力和朗读能力。经过自己的不断努力，学生 朗读能力提高了，课文读熟了，上课的热情自然就高涨了，同时也 锻炼了学生的自我组织能力。 2、标准学生的书写习惯，提高书写质量。识字和写字同样是中 高年级语文教学的重点，在前一个月的教学中，我发现学生作业质 量很差。不光是书写差，就连根本的抄写生字、组词等作业中也是 错字连篇，每天批改学生的作业都要浪费我很多的时间，学生写的 字似是而非，而且大局部学生的书写都是如此，一个班里根本就找