(北师大版)四年级数学下册教案 谁爬得快 2

谁爬得快课题认识循环小数内容P69课型新授教学目标1．通过计算蜘蛛和蜗牛每分爬行多少米，发现余数和商的特点，知道什么是循环小数。2．会判断循环小数，会表示循环小数。3．向学生渗透知识与生活的密切联系。