事业单位考试教育基础要点之教育学

事业单位考试教育基础要点之教育学、教育心理学 教育学 第一章，教育与教育学 第一节教育的发展 一、教育的含义 1 、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 教育学的研究对象：教育学是以教育活动为核心，以教育现象、教育问题、教育规律为研究对象的 社会科学。 有目的有意识的 2 、广义的教育：是指的以影响人的身心发展为直接和首要目标的社会活动。包含 学校教育和学校以外的各种教育。 教育者 3 、狭义的教育主要指学校教育，是根据一定社会（或阶级）的要求以及受教育者身心发展规 有计划有组织地 律，有目的对受教育者的身心施加影响，期望受教育者发生预期变化的活动。 4 、教育的本质属性是一种有目的的培养人的社会活动 教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。 二、教育的起源 1 、教育的神话起源说 2 、教育的生物起源说 【法】利托尔诺、【英】沛西能第一个正式提出的有关教育起源的学说。【法】勒图尔诺在《动 物界的教育》中明确提出教育的生物起源说，认为生物界也有教育活动。 3 、教育的心理起源说【美】孟禄教育起源于儿童对成人无意识的模仿 4/ 、劳动起源说社会起源说【前苏联】教育起源于人类所特有的生产劳动 三、教育的基本要素及其关系 1 、教育学的三要素： 教育者： 学习者：受教育者 教育影响（教育措施）：教育内容、教育媒体、教育手段、教育环境。 2 、教育要素之间的关系 （一）教师是教育影响与学生之间的中介 （二）教育影响是教师对学生施加影响的桥梁 （三）学生是教师选择和使用教育影响的依据