变错为宝--小学低年级计算教学错例分析及有效策略

变“错”为宝----小学低年级计算教学错例分析及有效策略摘要：计算教学是小学数学教学的重中之重。面对低年级学生中普遍存在计算速度慢、错误率较高的现象, 要由表及里、由现象到本质, 深入研究并找出对策,