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《事物的正确答案不止一个》教学设计 瓮安四中吴逢军 【教材分析】 《事物的正确答案不止一个》是一篇议论文,作者针对现实生活中很多人常常局限于“事物的正确答案只有一个”的认识,提出了相反的观点,独辟蹊径