青海高原一株柳设计[修改版]

第一篇：青海高原一株柳设计《青海高原一株柳》第二课时教学设计 教学背景分析： 《青海高原一株柳》是苏教版第十一册第五单元的一篇课文，该组课文的主题是‚人与自然‛。《青海高原一株柳》以酣畅淋的笔触介绍了

第一篇：青海高原一株柳设计 《青海高原一株柳》第二课时教学设计 教学背景分析： ‚‛ 《青海高原一株柳》是苏教版第十一册第五单元的一篇课文，该组课文的主题是人与自然。《青海 高原一株柳》以酣畅淋的笔触介绍了生长在青海高原的一株粗壮的柳树，这棵柳树虽然是一株平常的柳树， ,, 但又是一株令人敬而生畏的，有着顽强精神的，神奇的柳树告诉人们面对人生的困境和艰难不能抱怨命运， 应该以顽强的毅力和韧劲与生存环境作斗争。课文笔触优美，想象大胆，文中神奇的柳树历经高原风雪， ,,, 雷轰电击却顽强地活了下来成就了青海高原上一个壮观独立的风景赞扬了柳树伟大的生命力。本文以读为 主，通过多种读法去感受柳树的伟大。教学目标： 1 、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2, 、通过具体语言文字想象课文描绘的情景，体会青海高原这株柳树在面对生存逆境时所表现出来的强 大生命力。 3 、初步了解运用想象和对比突出主题的写作方法。教学重点： 通过具体语言文字体会青海高原这株柳树在面对生存逆境时的顽强。教学难点： ‚‛ 理解命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。教学准备：小 黑板。教学过程： 一、复习与导入： 1—— 、上节课，我们认识到一株柳树，这株柳树生长在青海高原上。（板书题目）在作者眼里，这是 一株怎样的柳树？出示：第二自然段，齐读。 2 、这株柳树首先神奇在它生长在青海高原这样恶劣的环境中，能够在这儿生长，已然是一个奇迹。你 看：出示：青海高原 （广袤无垠）青草覆盖的原野；