2020年幼儿园教研活动记录59306资料

幼儿园教研活动记录——如何进行幼儿一日常规的培养教研活动时间: 9月9日教研活动地点:幼儿园办公室教研活动主持人:吴春丽参加对象:全体教师活动实录:主持人:在一日常规中，教师制定的常规就是要确保幼儿安

文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。 幼儿园教研活动记录 ——如何进行幼儿一日常规的培养 教研活动时间: 9月9日 教研活动地点:幼儿园办公室 教研活动主持人:吴春丽 参加对象:全体教师 活动实录: 主持人:在一日常规中，教师制定的常规就是要确保幼儿安全，发展幼儿的 自我意识及自我管理能力。规则的制定原本为了促进幼儿的良好发展，它只是一 种手段，并不是最终目的。但幼儿园的常规教育往往存在着为管而管的误区。我 “” 们就如何培养幼儿良好的一日常规这一主题进行教研活动。全体教师带着自 己的经验与心得进行了一次面对面的交流。 : 吴老师常规是社会的客观存在，幼儿期是个体个性形成的重要时期，逐步 认识、理解和掌握活动中的常规是必要的。常规对幼儿秩序感的建立及保障幼儿 园教育活动顺利进行的作用是不言而喻的。常规的培养是一个完整的过程，是一 项长期的延续性工作，教师要注意从多种途径来对幼儿进行常规方面的培养。今 天就请各位老师围绕主题，结合自己的经验说说自己的观点和看法。 : 张老师让孩子形成一种规则意识。首先让孩子明确自己应该做什么，一些 : 小细节不能忽略掉了，例如锻炼后要洗手。为保持环境整洁，洗手后的水要尽 量甩在水池里等。其次，教师要督促孩子将每一个环节都进行好，从而逐渐形成 一定的规则，如洗手时不玩水，午睡时不和别人说话等，这都需要教师给幼儿一 个明确的概念，并且要一如既往的实施下去，让孩子慢慢形成一种规则意识，久 而久之养成一种良好的习惯。 : 叶老师常规的制定要从幼儿的兴趣出发，尊重幼儿的要求。幼儿一日常规 : 的培养，还要注意趣味性，例如认识小水杯、毛巾的标志时，如果由教师指定， 幼儿就不容易记住，效果就极差。我们要注意从幼儿兴趣出发，让幼儿根据自己 的意愿选择喜欢的图案贴在小水杯、毛巾架上，再经过教师平时检查、询问进行 强化，幼儿便能在很短的时间里认识自己的物品，因此常规的制定从兴趣出发很 重要。