创新教学方式，让《我应该感到自豪才对》第二课时教案设计更生动

创新教学方式，让《我应该感到自豪才对》第二课时教案设计更生动第二课时教案设计更生动教师在教学过程中，必须不断寻求新的教学方式和方法，以此来提高学生的学习兴趣和主动性，让他们在学习的过程中能够更好地理解