声声慢寻寻觅觅教案：探寻不同场合的语言表达技巧2

声声慢寻寻觅觅教案：探寻不同场合的语言表达技巧2探寻不同场合的语言表达技巧一、教学目标通过本课的学习，使学生掌握以下技能：1、理解和分析经典诗歌《声声慢》，领会其中的情感和意境；2、探究不同场合的语言