精编艺术性导课

艺术性导课1．幽默导入，谐趣顿生 运用幽默导入新课可以先声夺人，吸引学生的注意力，使学生在上课伊始就进入兴奋的学习状态，收到“课伊始，趣亦生”的效果。 例如，在导入高二生物“遗传和变异”一