小学教育专业师范生缄默知识发展个案研究的开题报告

小学教育专业师范生缄默知识发展个案研究的开题报告一、研究背景和目的缄默是指人们不说话或不表态的状态，而小学生的缄默现象较为普遍，在教育教学过程中会产生一定的影响。本研究旨在探究小学生缄默现象背后的原因