2024年《冀中的地道战》教学反思

2024年《冀中的地道战》教学反思 2024年《冀中的地道战》教学反思1　　这篇课文训练的重点是“带着问题”读课文。　　1.针对题目提问　　孩子们提出的问题有：什么是冀中？什么是地道战？地道战走什么作

2024年《冀中的地道战》教学反思 2024年《冀中的地道战》教学反思1 这篇课文训练的重点是“带着问题”读课文。 1.针对题目提问 孩子们提出的问题有：什么是冀中？什么是地道战？地道战走什么作用？ 2.读课文后提问 让学生带着第一环节提出的问题快速读课文，读完后把自己在读的过程中产生的新问题 写下来。 孩子们提出的问题有：“孑口”是什么？为什么说地道战是一个奇迹？这个问题是一个 学习比较弱，平时不怎么发言的孩子提出来的，我肯定、表扬了他。他在语文课上再慢慢地 进步，还有其他很语文课关系不答的问题不一一列举。 我真是愁坏了。我发现很多孩子不会提问，就像不会做批注一样。而这都是四年级上册 的重点内容，正好我休了产假。所以以后课堂上再不断渗透吧！ 需要改进之处： 1.在梳理完学生的问题之后，应该把重点问题用课件呈现出来，这样一目了然，然后让 学生带着这些问题再深入读课文，课堂效果会更好。 2.导入新课时，用时太多，包括课中的一些过渡语，啰嗦重复，老觉得学生听不懂或者 听不清，重复多遍。 3.备课要充分。 2024年《冀中的地道战》教学反思2