第10课 青山处处埋忠骨 部编版五年级语文下册课文类文阅读理解

《青山处处埋忠骨》类文阅读一、课内阅读 (-)青山处处埋忠骨(节选)毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板.强忍着心中的悲痛，目光中流露 出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时.他因为工作繁忙，未能见上一

《青山处处埋忠骨》类文阅读 一、课内阅读(-) 青山处处埋忠骨(节选) 毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板.强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限 的眷恋。 岸英奔赴朝鲜时.他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着 不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地 说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千 万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的 意愿吧。” 1 联系上下文理解词语的意思。 . 眷恋： ____________________________________________________________________________ 若有所思： ________________________________________________________________________ 2 画“”的句子是对毛主席得知儿子毛岸英为国捐躯后和两方 . 面的描写，表现了毛主席 o 3 .“这种念头”是指,毛主席打消这一念头的原因是 o 4 为什么说“岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子”？ . 5 从选文中你感受到了毛主席怎样的胸怀？ . 【答案】 1 .对自己喜爱的人深切地留恋。好像在思考着什么。 2 无答案动作神态内心的悲痛 . 3 .把岸英的遗骨运回祖国，见见他的遗骨。觉得岸英是我的儿子，也是朝鲜人 民 的儿子 4 因为岸英是毛泽东的儿子，但也是人民战士，即是战士就得有牺牲的准备，岸英是为朝鲜 . 战争而牺牲的，所以是朝鲜人民的儿子，因此岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿 子。 5 主席将爱子葬于朝鲜的艰难、痛楚的决定。表现了毛泽东常人的情感，伟人的胸怀。 .