八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第2框 在社会中成长导学案 新人教版

《在社会中成长》导学案【学习目标】情感、态度与价值观目标：增强关心社会和亲近社会的积极性和自觉性，逐步树立为人民服务的奉献精神，增强社会责任感，多为社会作贡献。能力目标：培养亲社会的技能，养成亲社会的

《在社会中成长》导学案 【学习目标】 情感、态度与价值观目标：增强关心社会和亲近社会的积极性和自觉性，逐步树立为人 民服务的奉献精神，增强社会责任感，多为社会作贡献。 能力目标：培养亲社会的技能，养成亲社会的能力，培养亲近社会、服务社会、奉献社 会的能力。 知识目标：在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，逐步走向成熟。认识亲社会的意义， 了解谦让、分享、助人、合作等亲近社会的行为。 【重点难点】 重点：知道培养亲社会行为的意义和途径。 难点：树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会。 【导学过程】 一、自学互研生成能力 (一)自主预习 1、人的成长是不断的过程。通过父母的抚养、与同伴的交往、老师的教诲、 社会的关爱等，我们的不断丰富、语言表达能力不断提高、意识不 断增强、观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 2、社会化是指一个人从最初的自然的转化为的过程。 3、我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生 存和发展离不开，每个人都能从社会中获得和。 4、养成亲社会行为 （1） 青少年处于走向社会的时期，我们应该树立，关注社会，了解 社会，服务社会，养成行为。养成亲社会行为，有利于我们养成，塑造， 形成，获得他人和社会的。 （2） 亲社会行为在和中养成。我们要主动，关注 ，积极投身于。在社会生活中，我们要遵守，热心， 想他人之所想，急他人之所急。 4、我们只有主动，积极，，才能实现自己的人。 1