2022六年级数学下册第六单元正比例和反比例第4课时反比例的意义作业苏教版

第4课时　反比例的意义1.学校食堂有一批大米。(1)把下表填写完整。每天的用量/千克5040所用的天数1020405080(2)相对应的每天的用量和所用的天数的积各是多少?(3)这个乘积表示的实际意义

第4课时反比例的意义 1.学校食堂有一批大米。 (1)把下表填写完整。 每天的用量/千克 50 40 所用的天数 10 20 40 50 80 (2)相对应的每天的用量和所用的天数的积各是多少? (3)这个乘积表示的实际意义是什么?你能用式子表示它与每天的用量和所用的天数之间的 关系吗? (4)每天的用量和所用的天数两个量成反比例关系吗?为什么? (5) 如果每天吃l25千克大米，那么这批大米够吃几天? 2. 一辆汽车从A地到B地，又立即返回到A地，一共用了9小时。去时每小时行100千米， 返回时每小时行80千米。两地相距多少千米? 1