语文S版五下《神鸟》

马庄小学教学案设计年 级 五年级学科语文授课教师：刘俊辉课 题神鸟课 型讲读课课 时

马庄小学教学案设计 五年级 学科 语文 授课教师： 刘俊辉 年级 课题 神鸟 课型 讲读课 第一课时 累计课时 课时 17“”“”13“ 、认识个生字：伶、俐等；会写伶、俐等个生字；掌握伶俐、搭 ” 救等词语。 2“------------” 、引导学生体会既也的用法，会用它造句。 学习目标 指导学生默读课文，把握课文的主要内容，体会课文所表达的思想感情。 了解神鸟是如何一次又一次地从依尔特格尔可汗那里逃脱的，从而把握 学习重点 课文的主要内容。 从神鸟讲的三个小故事中体会作者是怎样把自己的思想感情和善良愿望表达 学习难点 出来的 学习方法 课前准备 文字小黑板 教学 教师活动 学生活动 教学反思 环节 一、 1 、在我国民族大家庭中，流传着 深情 许许多多的民间传说和英雄的传 介绍 奇故事。本单元课文将把我们带 入动人的民间故事中，让我们感 引入 受各族人迷你的勇敢、纯朴、善 课题 学 良。今天就让我们走进内蒙古的 会 “” 山林中，去看看一只美丽的神鸟， 质 去听听那动人的故事。 疑 2 、板书课题：神鸟 3 、教师引导学生质疑，引入课文 （问题设想：这是一只什么样的 ? 鸟？这只鸟神奇在哪儿它有什么 奇特的功能？） 教学 教师活动 学生活动 教学反思 环节