部编版小学五年级上册第二单元复习整合教学案

五年级上册第二单元备课人:单元整体解读单兀人文主题阅读要有一定的速度。单元语文要素1、学习提高阅读速度的方法。2、结合具体事例写出人物的特点。语文要素在各课时的落实侧重（结合课后题分析）围绕“学习提高