分析高效课堂教学设计的再认识论文

分析高效课堂教学设计的再认识论文 教学设计是教师进行教学的基础、首要、必备环节。但不同的教师、不同的理念、不同的设计思路，会导致不同的内容取舍、方法策略选择和教学过程的建构，最终也就有不同的教学