冀教版七上《家畜》

第三章 多种多样的动物第三节 常见的动物三、家畜一、指导思想与理论依据（1）突出探究活动。通过学生主动地“观察、实验、触摸、思考、讨论”，使他们亲历生物知识的形成过程，在活动中发展学生能力。（2）