课例赏评张齐华执教的《方程的意义》（潘秀红）

专业地读懂课标 创造性地使用教材 —- 赏评张齐华老师执教《方程的意义》隆安县教育局教研室 潘秀红【教学内容】人教版五年级上册第53—54页【教学过程】一、建构方程的含义师：你们是五年级的同学