碰碰车活动反思范文

碰碰车活动反思范文 碰碰车活动反思 我们小班通过集体备课，设计了一节科学共享课《蛋形碰碰车》。运用碰碰车这一幼儿熟悉的事物来引发孩子的兴趣。本次活动的目标是：1、进一步感知5以内的数量，认读数字1-4

碰碰车活动反思范文 碰碰车活动反思 我们小班通过集体备课，设计了一节科学共享课《蛋形碰碰车》。 运用碰碰车这一幼儿熟悉的事物来引发孩子的兴趣。本次活动的目 标是：1、进一步感知5以内的数量，认读数字1-4，体验数字与物 体数量的关系。2、学习按颜色、数字给物体分类。如何通过有效的 课堂学习来丰富孩子的知识经验呢？ 第一课时，纯PPT教学。利用电教化手段无疑是吸引孩子的有效方 法。第一环节,导入。我运用直接导入法“今天我们班来了很多的碰 碰车”同时出示PPT，运用碰碰车动态的效果吸引幼儿并引导幼儿 与碰碰车打招呼。碰碰车们在PPT的效果下依次进场，孩子们看到 了很开心，觉得很有趣，这一导入环节感觉还是较为自然顺利的`。 第二环节：排队认读1-4。碰碰车排得太乱了，我们给他们排排好 吧。随着“嘟嘟嘟”的声音报，碰碰车们排成了三角形队形，从左 到右依次1-4辆（红黄蓝绿）。引导幼儿看一看，数一数，看看有 些什么颜色碰碰车，数数都有几辆。在班级幼儿集体认读下，根本 都能掌握。但缺少了请小朋友把手指伸出来点数环节。第三环节： 碰碰车停车场。看，碰碰车们来到了停车场要进行停车了，看一看 有哪些颜色的停车场（红黄蓝绿）。引导幼儿根据停车场颜色进行 停车。因为是PPT教学，虽然幼儿兴趣很大，注意力很集中，但无 法到达幼儿动手操作。 于是采用第二课时，在吸取了第一次上课经验后，有所改良。重点 在教师导入言语上，碰碰车停车及互动方面。第一环节，导入。 “今天我们一起去碰碰车厂看一看吧”这里，还是运用了PPT，但 是在教师言语上有所改变。运用碰碰车动态的效果吸引幼儿并引导