建构主义视角下对泛读快速阅读板块教学的探讨

建构主义视角下对泛读快速阅读板块教学的探讨标题：建构主义视角下对泛读快速阅读板块教学的探讨摘要：本文从建构主义视角探讨了泛读快速阅读板块教学的实践与效果。建构主义认为学习是一个个体与环境的互动过程，教