小学语文人教六年级下册（2023年修订）第二组-藏戏教案

《藏戏》教案剑阁县吼狮小学 何炎炎教材分析《藏戏》一文系人教课标版六（下）的一篇略读课文。这篇课文是一篇知识性、 人文性、趣味性都较强的民俗散文，作者按说明事物（藏戏）的不同方面为序，以总 一分一总的

《藏戏》教案 剑阁县吼狮小学何炎炎 教材分析 《藏戏》一文系人教课标版六（下）的一篇略读课文。这篇课文是一篇知识性、人文 性、趣味性都较强的民俗散文，作者按说明事物（藏戏）的不同方面为序，以总一分一总 的关系结构文章。先用三个排比句概括介绍了藏戏的主要特点，接下来描述唐东杰布开创 藏戏的传奇历程，紧接着介绍藏戏的重要特征和主要特色，最后用一句话总结全文，点明 藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展。本文语言丰富多样，生动传神，作者行文 脉络清楚，点面结合，详略得当，颇具文学色彩。 学情分析 六年级学生在语言积累、阅读能力上已有一定水准，但孩子们眼界尚不开阔，文化 风俗、地理人情了解博度不够，而阅读习惯、独立阅读、个性阅读这些方面尚不成熟， 仍待加强，因此教学本文，须借助一些媒体资源，丰富学生对藏戏的文化内涵的感受和 把握，以期达到对文本的深层理解。 教学方法 以学生自读为主，了解藏戏的特点以及艺术特色。同时，借助媒体资源帮助学生感受 藏戏的艺术魅力。 教学目标 1 知识与能力目标：学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句。 . 2 过程与方法目标：了解藏戏的及特点，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会 . 在表达上的特点。