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新师德规范心得体会　学习了教师职业道德规范后，我想了很久百年大计，教育为本；教育发展，教师是关键；教师素质，师德最重要。　教师职业道德规范体现了教师职业特点对师德的本质要求。　爱和责任是贯穿

新师德规范心得体会 学习了教师职业道德规范后，我想了很久百年大计，教育为本；教育发展， 教师是关键；教师素质，师德最重要。 教师职业道德规范体现了教师职业特点对师德的本质要求。 爱和责任是贯穿其中的核心和灵魂。 有师曰位不在高，爱岗则名；资不在深，敬业就行；斯是教师，惟勤耕耘。 这是教师爱岗敬业精神的自然流露。 爱岗敬业是教师职业道德的基础，在教育教学的实践中，表现为对学生、对 事业的责任心。 责任心促使教师热忱地、自觉地投入工作。 一个有责任心的教师才能够做到爱岗敬业、为人师表、终身学习、教书育人。 爱和责任不是孤立的，一个有责任心的老师就一定有爱心，有爱心的老师不 会没有责任心。 通过学习新《规范》让我了解了新时期教师职业道德的基本要求，同时也为 我进一步树立崇高的职业理想，规范自身言行指明了新的方向。 一、对全体学生负责。 教师教书育人应是面对全体学生。 我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学 生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。 但我们教师有的并不如此，他们总是偏爱优生，而歧视后进生。 公开让全班学生对之疏远，甚至进行人格侮辱。 在批评学生不是耐心开导，而是威胁恐吓。 使学生终日紧张，提心吊胆，其后果只能更加挫伤孩子的进取心，养成怯弱 无能，胆小自卑的性格。 古人云贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜。 对后进生，做为教师要多加关爱，使他们能够在这温暖大家族里得到成长壮 大。 不能对学生感情用事，厚此薄彼。 为人师表，注重身教重于言教。