《称赞》教学目标（情感目标+作业评价）美玲

《称赞》教学目标（情感目标及相对应的作业评价）陈美玲理解课文内容，体会小刺猬和小獾之间真诚的称赞以及意想不到的效果。练习：（1）讨论：小獾的板凳做得很粗糙，小刺猬为什么还要称赞它？（课中口头提问）（2