应用心理学专业生理心理学大纲

《生理心理学》教学大纲课程编号：0411112总学时数：54学时一、课程性质、目的和要求课程性质：《生理心理学》课程是应用心理学专业开设的专业选修课。目的和要求：通过本课程的教学，使学生掌握感知觉信息

《生理心理学》教学大纲 课程编号：0411112 总学时数：54学时 一、课程性质、目的和要求 课程性质：《生理心理学》课程是应用心理学专业开设的专业选修课。 目的和要求：通过本课程的教学，使学生掌握感知觉信息的神经加工过程和 研究感知觉信息加工的方法，初步掌握运动反映的控制机制，理解并初步掌握维 持生存的几种主要活动的内驱力的生理基础，了解学习记忆等脑的高级功能研究 的新进展，加强学生对实验数据的分析能力的培养，为将来从事该专业方向的研 究和实际运用打下理论基础。 二、教学内容、要点与课时安排 第一章绪论 第一节 生理心理学的历史发展观 一、 生理心理学的学科性质 二、 脑研究的历史回顾 三、 当代主流与发展趋势 第二节 学习生理心理学所需要的基础知识 一、心理活动的基本概念 二、精神病与精神病学的基础知识 三、神经病与神经病学 四、脑形态学的基本概念 五、神经生理学基础知识 六、分子神经生物学的基本概念 第三节 生理心理学的方法学问题 第二章 感觉 第一节 视觉生理心理学 一、视觉信息的产生 二、视觉信息的传递 三、视觉信息加工与编码 第二节 听觉生理心理学问题 一、声音刺激的物理参数和心理物理学参数 二、耳与听觉通路 三、听觉信息的神经编码 四、对音色的神经编码 五、声源空间定位的神经编码 第三节 味觉与嗅觉 一、味觉 二、嗅觉 第四节 躯体感觉 一、躯体感觉模式及其编码的一般规律 二、浅感觉及其上行通路 三、深感觉及其传导通路