安徽省安庆市大闸中学2022年高三生物下学期期末试题含解析

安徽省安庆市大闸中学2022年高三生物下学期期末试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 如图为25 ℃时，某植物光合作用强度

A ．转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动 安徽省安庆市大闸中学年高三生物下学期期末试题含解 2022 析 B ．以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离 一、选择题（本题共小题，每小题分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 401.5 Ⅲ C ．苏丹染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒 题目要求的。） D ．在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数 1. 如图为25 ℃时，某植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，已知该植物光合作用和细胞呼吸 最适温度分别为25 ℃和30 ℃。下列叙述中不正确的是( ) 参考答案： C 转换物镜时，应转动转换器，不能转动物镜，A错误；洋葱鳞片叶内表皮属于成熟的植物细胞，有大 液泡，可发生质壁分离，B错误；花生子叶细胞合有脂肪，苏丹III可将其染成橘黄色，通过显微镜 可观察到橘黄色颗粒，C正确，新鲜黑藻小叶中合有很多个叶绿体，显微镜下可观察其叶绿体形态， A. a点时，叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体 由于叶绿体随细胞质滚动，不能进行计数，D错误。 B. b点时，叶肉细胞的光合作用强度与细胞呼吸强度相等 【考点定位】显微镜使用，质壁分离，脂肪的鉴定，叶绿体观察 C. 其他条件保持不变，当植物缺镁时，b点将向右移 【名师点睛】本题主要考查显微镜的使用以及相关实验，要求学生理解显微镜使用的步骤，理解实验 D. 若将温度提高到30 ℃时，则a点上移，b点右移，d点上移 材料的选择要求。 参考答案： 3. 孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说﹣演绎法”，下列相关叙述不正确的是（ ） A. 提出问题是建立在纯合亲本杂交和F自交的遗传实验基础上的 1 B B. “遗传因子在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容 【分析】 C. “设计测交实验及结果预测”属于演绎推理内容 根据题意和图示分析可知：a表示呼吸作用强度，b表示光补偿点，c表示光饱和点．影响光合作用的 D. “生物性状是由遗传因子决定的”、“生物体形成配子时，成对的遗传因子彼此分离”属于假说 主要外界因素是温度、光照强度和二氧化碳浓度等；内因主要是有关酶的数量和色素的含量。 的核心内容 【详解】A、a点时光照强度为0，植物叶肉细胞不进行光合作用，只有细胞呼吸产生ATP，其细胞器 参考答案： 只有线粒体，A正确； B、b点时O释放量为0，说明此时整株植物细胞光合作用和呼吸作用速率相等，由于植株中部分细胞 2 B 提出问题是建立在纯合亲本杂交和F自交的遗传实验基础上的，A正确； “遗传因子在体细胞中成 1 不进行光合作用，但要进行呼吸作用，故单独考虑叶肉细胞中光合速率应大于其自身呼吸速率，B错 对存在”属于假说内容，孟德尔没有提出“染色体”一词，B错误； “测交实验”是根据假说进行演 误； 绎推理，对测交实验的结果进行理论预测，看真实的实验结果与理论预期是否一致，证明假说是否正 C、当植物缺镁时，合成的叶绿素较少，光合速率降低，b点应向右移动，C正确； 确，C正确； “生物性状是由遗传因子决定的”、“生物体形成配子时，成对的遗传因子彼此分离” D、根据植株的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，当从25℃环境温度提高到30℃ 属于假说的核心内容，D正确。 时，光合速率下降，呼吸速率上升，故a点上移，b点右移，d点上移，D正确． 考点：基因的分离规律的实质及应用 故选：B。 点睛：孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验 【点睛】易错选项B：主要是容易忽视题干信息是整株植物的净光合速率随光照强度的变化，而B选 证→得出结论。 项涉及的是植株上的叶肉细胞的光合速率与呼吸速率的关系。 提出问题（在实验基础上提出问题）； 2. 下列关于用显微镜观察细胞的实验，叙述正确的是