幼儿园小班科学实验教案《会动的身体》及教学反思

幼儿园小班科学实验教案《会动的身体》及教学反思 活动目标 1、初步了解眼睛的构造,知道眼睛的功能。 2、通过看眼睛、说眼睛,增进相互了解和沟通。 3、初步懂得爱护眼

幼儿园小班科学实验教案《会动的身体》及教 学反思 活动目标 1、初步了解眼睛的构造,知道眼睛的功能。 2、通过看眼睛、说眼睛,增进相互了解和沟通。 3、初步懂得爱护眼睛的重要,留意用眼卫生。 4、使幼儿萌发爱护眼睛的意识。 5、了解眼睛的外观构造。 活动预备: 每人一面小镜子,“大大的眼睛“画面两幅。 活动过程: 1、教师出谜语:“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄“让幼儿猜一猜这 是小朋友身上的一样什么东西? 2、让幼儿用小镜子观看自己的眼睛是什么外形的?引导幼儿在镜子里 认真看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。 3、提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。 眼睛里有什么?是什么颜色的? 眼睛长在哪里? 4、让幼儿相互观看眼睛,并进展比拟。!进一步感知眼睛的构造。

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幼儿园小班科学实验教案《会动的身体》及教学反思活动目标1、初步了解眼睛的构造,知道眼睛的功能。2、通过看眼睛、说眼睛,增进相互了解和沟通。3、初步懂得爱护眼睛的重要,留意用眼卫生。4、使幼儿萌发爱护眼睛的意识。5、了解眼睛的外观构造。活动预备:每人一面小镜子,“大大的眼睛“画面两幅。活动过程:1、教师出谜语:“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄“让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?2、让幼儿用小镜子观看自己的眼睛是什么外形的?引导幼儿在镜子里认真看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。3、提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。眼睛里有什么?是什么颜色的?眼睛长在哪里?4、让幼儿相互观看眼睛,并进展比拟。!进一步感知眼睛的构造。
5、引导幼儿争论眼睛有什么用?(幼儿相互争论、沟通)6、出示画面并提问:1、眼睛有什么用?2、我们怎样爱惜、关怀自己的眼睛?让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用洁净手帕擦眼泪等。教学反思:幼儿的兴趣特别浓,能积极答复教师的问题,但在幼儿争论的这个阶段,我应当创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。其次篇:幼儿园小班安康教案活动目标1、初步了解眼睛的构造,知道眼睛的功能。2、通过看眼睛、说眼睛,增进相互了解和沟通。3、初步懂得爱护眼睛的重要,留意用眼卫生。4、使幼儿萌发爱护眼睛的意识。5、了解眼睛的外观构造。活动预备:每人一面小镜子,“大大的眼睛“画面两幅。活动过程:1、教师出谜语:“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄“让幼儿猜一猜这
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