中小学谁吃得多 教案公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题

小班科学活动《谁吃的多》杭州市天艺幼儿园陈熙瑶活动目标：.在游戏情境中，学习用一一对应的方法比较两个数量的多少；.在操作中理解“一样多”、“多”的含义；.愿意参与集体活动，乐于动手动口。活动准备：绘