2016一年级下册数学期末复习计划

2015-2016学年度下学期一年级数学期末复习计划 龙门中心小学 姚小燕一、学情分析。本班学生对数学学习的兴趣比较高。数学课的形象、生动、

2015-2016学年度下学期一年级数学期末复习计划 龙门中心小学姚小燕 一、学情分析。 本班学生对数学学习的兴趣比较高。数学课的形象、生动、有趣，与生活的密切 联系，非常接近学生的生活，使他们很喜欢上数学课。本班学生的特点是比较喜欢游 戏形式的学习活动。在游戏中他们不仅玩得开心，而且真正学习到知识。但是践操作， 他们学习可以他们的创造能力是在最喜欢的实践活动中发展的。大部分学生对本学期 的学习任务基本完成。有较多的学生常出现抄错数字、看错符号，而且很讨厌单纯的 练习。 二、复习主要内容。 1．“100以内的数”的复习。 着重复习100以内数的顺序、数位表、数的组成和数的大小。复习时，可以引导 学生回忆本学期学习的100以内数的相关内容。对于数位表应进行重点复习，它是学 习100以内加减法计算、理解算理、掌握计算法则的重要基础。复习过程中，对于一 些比较简单的问题，可以多让学习有困难的学生说一说，逐渐培养他们学习的自信心。 2．“100以内的加法和减法”的复习。 教材主要从两方面进行复习：100以内加减法的口算，用计算解决简单的问题。 本学期学习的计算主要是“20以内的退位减法”、“整十数加、减整十数”、“两 位数加、减一位数和整十数”等内容。这些内容不论在计算难度，还是在计算的方法 上，都存在一定的差异。教材中虽然把这些内容集中安排复习，但也注意突出各自的 特点。注意对比练习，以使学生更好的掌握计算的方法。对于“20以内的退位减法”， 要求与“20以内的进位加法”相同，学生应熟练掌握。对于其他的一步口算，要求 比较熟练。对于连加、连减和加减混合计算，在计算的速度上不作要求，学生能计算 正确就可以了。对于计算方法，根据《标准》的精神，允许学生选择自己喜欢的方法 进行计算。复习时，可以先让学生计算。计算后，可以分小组讨论，这些题可以分为 哪几种形式，每一种计算问题可以用什么方法计算。使学生通过讨论、交流，沟通思 想，相互学习，达到共同进步的目的。同时，还可以让学生说一说每种计算方法有什 么不同点。在学生讨论时，教师要注意巡视，参与学生的讨论，培养学生归纳、整理 的意识。