对浙江大学大类培养模式与通识教育的一些思考

对浙江大学大类培养模式与通识教育的一些思考 【摘要】在一定意义上，我国的九年义务教育、高中三年，甚至大学前两年的教育都属于通识教育，对基础性知识的学习为之后本科高年级、研究生、博士生等的专业学习