在学实践中探究《少年聂耳》的教案设计策略

《少年聂耳》是一本经典的文学作品，讲述了一位青少年聂耳在动荡的年代中，民族困境和个人追求之间的矛盾和冲突。如何通过实践教学，让学生理解并体会这部作品所传达的思想，引导学生自主探究和思考呢？本篇文章将从