研究高中语文提高教学质量的门径

研究高中语文提高教学质量的门径 语文教师还应逐步摒弃单一的粗放型课堂教学组织管理模式，实行个性化的教育模式，注重个性教育，因材施教，切实提高学生的综合能力。同时，还应注意对学生进行人生观、价值观